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Das Neurotypische Syndrom

Claude, 17. Dezember 2017, 11:15 Uhr

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Was ist das Neurotypische Syndrom?

Das Neurotypische Syndrom ist eine neurobiologische Störung, die durch die Beschäftigung mit sozialen Belangen, Überlegenheitswahn und Konformitätsbesessenheit gekennzeichnet ist.

Neurotypische (NT) Individuen gehen oft davon aus, dass ihre Welterfahrung entweder die einzige oder die einzig richtige ist. NTs finden es schwierig, allein zu sein. NTs sind oft intolerant gegenüber scheinbar geringfügigen Unterschieden in anderen. Wenn NTs in Gruppen sozial und verhaltensstark sind und häufig auf der Durchführung von dysfunktionalen, destruktiven und sogar unmöglichen Ritualen bestehen, dann tun sie das alles nur, um die ihre Gruppenidentität aufrechtzuerhalten. NTs finden es schwierig, direkt zu kommunizieren, und haben eine viel höhere Inzidenz des Lügens im Vergleich zu Personen auf dem autistischen Spektrum.

NT wird vermutet, dass es sich um einen genetischen Ursprung handelt. Autopsien haben gezeigt, dass das Gehirn des Neurotypischen typischerweise kleiner ist als das eines autistischen Individuums und dass es überentwickelte Bereiche im Zusammenhang mit sozialem Verhalten haben kann.

Wie häufig ist es?

Tragischerweise sind 9’600 von 10’000 Individuen neurotypisch.

Gibt es Behandlungen für NTs?

Es gibt keine bekannte Heilung für das Neurotypische Syndrom.

Viele NTs haben jedoch gelernt, ihre Behinderungen auszugleichen und normal mit autistischen, neurodiversen Personen zu interagieren.

Intellektuelle Defizite

Personen mit NT haben im Vergleich zu gesunden Personen häufig eine Reihe von ausgeprägten geistigen Beeinträchtigungen. Abgesehen von einem unterdurchschnittlichen IQ (der durchschnittliche neurotypische IQ liegt bei 99,27) zeigen sie ein mangelndes Interesse an technischen Details und sind daher bemerkenswert ignorant. Da sie im Allgemeinen glauben, alles zu wissen, was wichtig ist, haben sie wenig Neigungen, nach neuen (oder sogar relevanten) Informationen zu suchen.

Heranwachsende mit NT finden sich auch nicht in der Lage, vernünftige Spezialinteressen zu entwickeln, mit der Ausnahme von Sex, Mode und Marken, und in einigen Fällen Sport; abhängig davon, was die Masse tut. Kinder, die unter dem Neurotypischen Syndrom leiden, lernen auch viele verschiedene Themen schneller, wenn sie dafür belohnt werden und sind bekannt dafür, gut zu studieren und hart zu arbeiten.

Diagnostische Kriterien für DSM-IV 666.00 – Neurotypische Störung

Ein Mensch ist von einer neurotypischen Verhaltensstörung betroffen, wenn mindestens sechs der folgenden elf Punkte erfüllt sind, wobei mindestens zwei Punkte von A, zwei von B und einer von C enthalten sein muss.

A. Qualitative Beeinträchtigung der unabhängigen sozialen Interaktion, wie sie sich im Folgenden manifestiert:

(1) konstante oder gedankenlose Nachahmung (z.B. immer Winken zum Abschied; kopieren der häuslichen Aktivitäten der Mutter; mechanische Nachahmung der Handlungen anderer, falls diese als im Kontext wahrgenommen werden).

(2) ständiges oder exzessives soziales Spiel (z.B. nimmt immer aktiv an einfachen Spielen teil; bevorzugt Gruppenspiele; bezieht andere Kinder nur ins Spiel ein, solange die anderen Kinder genau wie er selbst ist).

(3) grobe Beeinträchtigung der Fähigkeit, generationenübergreifende Freundschaften zu schließen (z.B, obsessives Interesse an der Herstellung von Freundschaften mit anderen Neurotypischen; obsessive Starrheit für gesellschaftliche Konventionen).

(4) Häufiger Drang, nicht-neurotypische Menschen zu schikanieren, und häufige unangemessene Versuche, andere Menschen zu manipulieren.

B. Qualitative Beeinträchtigung in der verbalen und nonverbalen Kommunikation und in der phantasievollen Tätigkeit, wie sie sich im Folgenden manifestiert:

(1) eklatante Übernutzung aller Kommunikationsformen, wie z.B. Mimik, Gestik; kommunikatives Plappern über belanglose Dinge.

(2) deutlich abnormale nonverbale Kommunikation, wie z.B. ständiger Augenkontakt, Mimik, Körperhaltung oder Gestik, um soziale Interaktion zu initiieren oder zu modulieren (z.B, schaut ständig auf die andere Person oder lächelt bei einer sozialen Annäherung, begrüßt zwanghaft Eltern oder Besucher, besteht auf invasivem Blick in die Augen anderer in sozialen Situationen).

(3) eingeschränktes, stark typisiertes, sich wiederholendes Vokabular.

(4) übermäßig imaginativ-irrelevante Aktivitäten, wie z.B. das Abspielen von Erwachsenenrollen, mangelndes Interesse an Computern oder anderen logisch erfüllenden Freizeitbeschäftigungen.

C. Deutlich eingeschränktes Repertoire an Aktivitäten und Interessen, wie im Folgenden dargestellt:

(1) anhaltende Unkenntnis oder Unfähigkeit, Teile von Gegenständen wahrzunehmen (z.B.“eine Windmühle“ zu sehen, aber die Existenz der vielen schönen, endlichen Teile, die das ganze Objekt umfassen, nicht zu sehen; das Vergessen, wie sich die Textur von Materialien anfühlt; das nichtbeachten von drehenden Rädern von Spielzeugautos) oder eine Bindung zu ungewöhnlichen Gegenständen (z.B, besteht darauf, in einem BMW herumzufahren, Rolex-Uhren zu tragen, ein Handy oder eine Aktentasche zu tragen).

(2) Unzumutbares Beharren auf Gleichartigkeit in anderen, z.B. darauf, dass beim Einkaufen immer genau dieselben sozialen Verhaltensweisen befolgt werden.

(3) stark eingeschränkter Interessenbereich und eine Beschäftigung mit einem engen Interesse, z.B. nur daran interessiert, im sozialen Status aufzusteigen, Freunde zu beeindrucken oder vorzugeben, intelligenter oder besser zu sein, als er ist.

Was tun, wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind NT hat?

Erstens, keine Panik!

Heutzutage gibt es aufgrund diagnostischer Fortschritte, frühzeitiger Interventionen und sorgfältig abgestimmter Verhaltensmanagement-Techniken keinen Grund, warum Ihr Kind nicht zu einem unabhängigen sozialen Wesen heranwachsen, eine TOOM (Theory of Other Minds) entwickeln und mit der Zeit sogar einige Spezialinteressen und Fähigkeiten entwickeln kann, um zur Gesellschaft beitragen zu können.

Während die Medizinwissenschaft derzeit wenig Hoffnung auf eine große Verbesserung der Wahrnehmungsfähigkeiten wie Hörschärfe, Berührungsempfindlichkeit usw. hat, ist es für NT-Kinder immer noch möglich, ihre eingeschränkten Sinne, die sie haben, zu genießen.

Die Applied Behaviour Analysis mit ihrem leicht verständlichen Schema von Wiederholbarkeit und Bestrafung wird Wunder bewirken, wenn es um gängige NT-Verhaltensweisen geht wie Lügen, Necken und die Besessenheit, sich anzupassen.

AS-Wissenschaftler arbeiten derzeit an einer neuen Reihe von Wundermedikamenten – Swarming Inhibitors (SI’s), von denen man hofft, dass sie einige der antisozialen Ausprägungen von NT verhindern werden, wie z.B. die Tendenz, sich zu Banden zusammenzuschliessen, sich an bösartigen Rufmorden von Aussenseitern zu beteiligen und sich im Extremfall gegenseitig zu Massengewalt und Zerstörung wie Kriegen, Verfolgungen, Lynchmobs und dergleichen anzustiften.

(Zusammengestellt aus verschiedenen Quellen)

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